As metodologias de ensino adotadas serão intencionalmente diversificadas, procurando respeitar as especificidades de cada unidade curricular, bem como as necessidades individuais dos estudantes. O enfoque estará no desenvolvimento profissional contínuo, promovendo a aquisição de competências técnicas, científicas e relacionais fundamentais para a prática de enfermagem em contextos de saúde infantil e pediátrica.

Com um caráter eminentemente ativo e dinâmico, estas metodologias visam incentivar a participação crítica e o envolvimento efetivo dos estudantes no seu próprio processo de aprendizagem. Através de estratégias inovadoras, como estudos de caso clínicos, simulações, debates orientados e atividades colaborativas, os estudantes serão desafiados a aplicar os conhecimentos teóricos em situações práticas, estimulando a reflexão, a tomada de decisão e o pensamento clínico.
  
O acesso à avaliação das unidades curriculares exige a participação em 85% das atividades de contato. A participação nas atividades teóricas pode ser assegurada com recurso à transmissão à distância, na medida dos meios e orientações específicas disponíveis na UCP.
 
Todas as unidades curriculares serão objeto de avaliação. Independentemente da metodologia de avaliação preconizada para cada unidade curricular, os estudantes terão sempre possibilidade de exame final em época normal e/ou de recurso. O exame é sempre presencial.